Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Braniewie działa na podstawie:
Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2016r. poz.1943,1954 i 1985).
Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz.60).
Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz.59).
Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2016r. poz. 1379).
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 01 lutego 2013r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz. U. 2013.POZ.199).
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz. U. z 2017 r. poz. 1647).
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie ramowego statutu publicznej poradni psychologiczno - pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej (Dz. U. Nr 228, poz.1492).
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 września 2017r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz. U. z 2017r. poz.1743).
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017r. poz.532).
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2017r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017 r. poz.1643).
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017 r. poz.1591).
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2017 r. poz.1658).
Ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz.U.Nr157, poz.1240 z poźnzm.).
Ustawy z dn. 26.06.1974 r - Kodeks Pracy z późniejszymi zmianami.
Konwencji o prawach dziecka (Dz. U. Nr 120 z 1991 r. poz.526 z późn. zm.).
Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych...
Ustawy z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (Dz.U. z 2018 r. poz. 1000).
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2017 r. poz.1611).
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. z 2017 r. poz.1575).
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 maja 2018r. w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli...
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 grudnia 2018 r. zmieniające rozporządzenie...
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lipca 2017r. w sprawie procedury przyznawania danych dostępowych...
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2018r. w sprawie wykazu zajęć prowadzonych...
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. zmieniające rozporządzenie...
Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 2 września 2022 r. w sprawie organizowania i prowadzenia zajęć...
Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 lipca 2022 r. w sprawie wykazu zajęć prowadzonych...
§ 2
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, dalej zwana Poradnią, ma siedzibę w Braniewie przy ul. Sikorskiego 15A.
Poradnia używa pieczęci podłużnej o nazwie:
PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
ul. Sikorskiego 15a 552432639
14-500 Braniewo
NIP 582-14-75-770 REGON 001011715
Poradnia posługuje się własnym logo, posiada stronę internetową oraz profil FB.
Poradnia jest publiczną placówką oświatową prowadzoną przez Powiat Braniewski.
Nadzór pedagogiczny nad Poradnią sprawuje Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty.
Terenem działania Poradni jest Miasto i Gmina Braniewo, Miasto i Gmina Frombork, Miasto i Gmina Pieniężno, Gmina Płoskinia, Gmina, Lelkowo, Gmina Wilczęta.
Poradnia udziela pomocy dzieciom, uczniom, rodzicom i nauczycielom...
§ 3
Korzystanie z pomocy udzielanej przez Poradnię jest dobrowolne i nieodpłatne.
§ 4
Poradnia działa w ciągu całego roku jako placówka, w której nie są przewidziane ferie szkolne.
Poradnia udziela dzieciom, od momentu urodzenia, i młodzieży pomocy psychologiczno- pedagogicznej oraz pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu, udziela rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej związanej z wychowaniem i kształceniem dzieci i młodzieży, a także wspomaga przedszkola, szkoły i placówki w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
§ 6
Do zadań Poradni należy:
diagnozowanie dzieci i młodzieży,
udzielanie dzieciom i młodzieży oraz rodzicom bezpośredniej pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach dostosowanych do zdiagnozowanych potrzeb,
realizowanie zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowawczą i edukacyjną funkcję przedszkola, szkoły i placówki, w tym wspieranie nauczycieli w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych,
organizowanie i prowadzenie wspomagania przedszkoli, szkół i placówek w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
§ 7
Zadania Poradni realizowane są zarówno na jej terenie, jak i poza Poradnią, w szczególności w przedszkolach, szkołach i placówkach oraz w środowisku rodzinnym dzieci i młodzieży.
Zajęcia w poradni zawiesza się, na czas oznaczony, w razie wystąpienia na danym terenie:
zagrożenia bezpieczeństwa uczniów w związku z organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych,
temperatury zewnętrznej lub w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia z uczniami, zagrażającej zdrowiu uczniów,
zagrożenia związanego z sytuacją epidemiologiczną,
nadzwyczajnego zdarzenia zagrażającego bezpieczeństwu lub zdrowiu uczniów innego niż określone w pkt 1-3 – w przypadkach i trybie określonych w przepisach w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1604).
W przypadku zawieszenia zajęć, o którym mowa w ust. 2, na okres powyżej dwóch dni dyrektor organizuje zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Zajęcia te są organizowane nie później niż od trzeciego dnia zawieszenia zajęć.
O sposobie lub sposobach realizacji zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość dyrektor informuje organ prowadzący i organ sprawujący nadzór pedagogiczny;
Pracownicy pedagogiczni wspólnie ustalają, we współpracy z dyrektorem, tygodniowy zakres zadań do zrealizowania, biorąc pod uwagę potrzeby i możliwości psychofizyczne dzieci i młodzieży uwzględniając w szczególności:
równomierne obciążenie dzieci i młodzieży pracą w poszczególnych dniach tygodnia;
możliwości psychofizyczne uczniów do podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego,
łączenie pracy z użyciem monitorów ekranowych oraz bez ich użycia,
ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć;
O propozycji tygodniowego zakresu zajęć wraz z podaniem źródeł i materiałów niezbędnych do realizacji zajęć...
Nie można wymagać od rodziców uczniów drukowania wykonanych zadań...
Specjaliści informują na bieżąco rodziców o dostępnych materiałach...
Specjaliści ustalają z rodzicami możliwość konsultacji...
Specjaliści zobowiązani są do poinformowania rodziców nieposiadających poczty elektronicznej...
Rodzice są zobowiązani monitorować pracę dziecka...
W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania Poradni zadania w zakresie udzielania bezpośredniej pomocy psychologiczno-pedagogicznej są wykonywane poprzez:
udostępnianie materiałów edukacyjnych...
umożliwianie codziennych kontaktów...
prowadzenie zajęć indywidualnych...
rozmowy z uczniami i rodzicami...
dostarczanie informacji o możliwych konsultacjach...
opracowywanie materiałów dla uczniów...
§ 8
Poradnia realizuje zadania przez:
diagnozowanie i rozpoznawanie indywidualnych potrzeb...
wydawanie opinii i orzeczeń,
prowadzenie indywidualnych lub grupowych zajęć terapeutycznych...
prowadzenie terapii rodzin,
prowadzenie grup wsparcia,
prowadzenie mediacji,
interwencję kryzysową,
prowadzenie warsztatów,
prowadzenie edukacji dotyczącej ochrony zdrowia psychicznego...
udzielanie porad i konsultacji,
udział w zebraniach rad pedagogicznych,
udział w spotkaniach nauczycieli...
prowadzenie wykładów i prelekcji,
działalność informacyjno-szkoleniową,
organizowanie i prowadzenie sieci współpracy...
zaplanowanie i przeprowadzenie na wniosek dyrektora...
podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień...
§ 9
Poradnia realizuje zadania współdziałając z innymi poradniami...
Zakres współdziałania obejmuje:
współpracę w celu zapewnienia kompleksowej pomocy dziecku i rodzinie,
wymianę doświadczeń i informacji,
współpracę w organizowaniu warsztatów...
konsultacje i porady.
§ 10
W Poradni działają Zespoły Orzekające, które powołuje dyrektor Poradni.
Tryb i sposoby działania Zespołu Orzekającego określają odrębne przepisy.
Szczegółowy zakres działalności orzeczniczej Poradni zawiera PROCEDURA POSTĘPOWANIA ORZECZNICZEGO w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Braniewie
kieruje działalnością Poradni oraz reprezentuje ją na zewnątrz,
sprawuje nadzór pedagogiczny,
realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących,
dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Poradni, zaopiniowanym przez Radę Pedagogiczną i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,
wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa klientom i pracownikom poradni oraz ochroną mienia, w tym po uzgodnieniu z organem prowadzącym oraz po przeprowadzeniu konsultacji z radą pedagogiczną, może wprowadzić szczególny nadzór nad pomieszczeniami i terenem wokół poradni w postaci środków technicznych umożliwiających rejestrację obrazu – monitoring wizyjny,
wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych,
współdziała ze szkołami wyższymi w organizacji praktyk pedagogicznych,
stwarza warunki do działania w poradni: wolontariuszy i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzenie i wzbogacenie form działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej i innowacyjnej poradni,
ustala sposób realizacji zadań, w tym w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania poradni,
powołuje zespoły problemowe lub zadaniowe,
tryb i zakres działania powoływanych zespołów określa Procedura powoływania przez dyrektora PPP w Braniewie zespołów merytorycznych oraz trybu i zakresu ich działania stanowiącą załącznik do Zarządzenia Dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Braniewie z dnia 18.09.2018r.
Dyrektor Poradni decyduje w sprawach:
zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników Poradni,
przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Poradni,
występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników Poradni.
Dyrektor Poradni w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną.
W przypadku nieobecności dyrektora Poradni zastępuje go osoba wyznaczona zarządzeniem Starosty Braniewskiego.
§ 13
W Poradni działa Rada Pedagogiczna.
Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Poradni, realizującym jej statutowe działania. Radę Pedagogiczną stanowią wszyscy pracownicy pedagogiczni Poradni.
Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Poradni.
Podstawowym zadaniem Rady Pedagogicznej jest planowanie i analizowanie pracy wynikającej z realizacji zadań poradni.
Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
zatwierdzanie planów pracy poradni,
ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego pracowników pedagogicznych poradni,
Szczegółową organizację działania Poradni w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji Poradni, opracowany przez Dyrektora placówki z uwzględnieniem rocznego planu pracy oraz planu finansowego Poradni w terminie określonym w odrębnych przepisach.
Arkusz organizacji Poradni zatwierdza organ prowadzący w terminie określonym w odrębnych przepisach.
W projekcie organizacji Poradni w postaci arkusza organizacji zamieszcza się w szczególności liczbę pracowników placówki oraz ogólną liczbę godzin zajęć finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący.
§ 17
Dzienny czas pracy poradni wyznacza dyrektor poradni po uzgodnieniu z organem prowadzącym.
Czas pracy pracownika Poradni zatrudnionego w pełnym wymiarze zajęć nie może przekraczać 40 godzin pracy tygodniowo.
Tygodniowy, obowiązkowy wymiar godzin dydaktycznych prowadzonych bezpośrednio z uczniami, rodzicami i nauczycielami wynosi 20 godzin.
§ 18
Poradnia jest jednostką budżetową. Zasady prowadzenia gospodarki finansowej regulują odrębne przepisy.
§ 19
Szczegółowa organizacja pracy Poradni jest zawarta w Regulaminie Organizacyjnym Poradni
Poradnia zatrudnia pracowników pedagogicznych, administracyjnych i obsługi.
Wszyscy pracownicy działają w ramach obowiązującego prawa, swoich kompetencji oraz przestrzegają zarządzeń Dyrektora i procedur przyjętych w poradni.
Pracownikami pedagogicznymi Poradni mogą być: psycholodzy, pedagodzy, logopedzi i doradcy zawodowi oraz inni specjaliści, których udział jest niezbędny do efektywnego udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom, młodzieży, rodzicom i nauczycielom.
W Poradni mogą być także zatrudniani lekarze - konsultanci.
Liczbę pracowników pedagogicznych Poradni ustala na wniosek dyrektora organ prowadzący.
Liczbę pracowników administracyjnych i obsługi ustala dyrektor Poradni w porozumieniu z organem prowadzącym.
Zakres zadań pracowników niepedagogicznych Poradni określa dyrektor w przydziale obowiązków zgodnie z kwalifikacjami i stanowiskiem pracownika.
Pracownicy pedagogiczni są zobowiązani do:
wykonywania swojej pracy na terenie Poradni i poza nią, w zakresach wynikających z indywidualnych przydziałów czynności i określonych w arkuszach organizacji zgodnie z posiadanymi kwalifikacjami,
podnoszenia swoich umiejętności zawodowych i podejmowania doskonalenia zawodowego w dostępnych formach w zależności od potrzeb placówki,
realizacji zadań wynikających z planu pracy na dany rok szkolny,
uczestniczenia w zebraniach Rady Pedagogicznej i do realizacji jej uchwał,
uczestniczenia w pracach zespołów problemowych lub zadaniowych powoływanych przez dyrektora.
§ 21
Szczegółowe zadania pracowników pedagogicznych oraz sposób ich realizacji ustala Dyrektor Poradni w indywidualnych zakresach obowiązków.
Do podstawowych zadań pracowników pedagogicznych zgodnie z ich kwalifikacjami należy:
prowadzenie działalności diagnostycznej psychologicznej, pedagogicznej lub logopedycznej oraz opiniowanie...
prowadzenie działań orzeczniczych,
prowadzenie działań informacyjnych, profilaktycznych i doradczych,
poradnictwo i konsultacje,
przygotowywanie i prowadzenie zajęć z zakresu terapii psychologicznej, pedagogicznej lub logopedycznej...
współdziałanie z rodzicami lub opiekunami prawnymi...
przygotowywanie i prowadzenie grup wsparcia...
przygotowywanie i realizacja różnych form informacyjno-szkoleniowych...
realizacja innowacji pedagogicznych,
prowadzenie dokumentacji diagnostycznej i terapeutycznej.
Pracownicy pedagogiczni odpowiadają za bezpieczeństwo dzieci powierzonych ich opiece w czasie zajęć.
Do zadań pedagoga i psychologa należy w szczególności:
prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów,
diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych...
udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej...
podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień...
minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych...
prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych...
pomoc rodzicom i nauczycielom...
wspieranie nauczycieli...
Do zadań logopedy należy w szczególności:
diagnozowanie logopedyczne...
prowadzenie zajęć logopedycznych oraz porad i konsultacji...
podejmowanie działań profilaktycznych...
wspieranie nauczycieli...
Do zadań doradcy zawodowego należy w szczególności:
gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji...
prowadzenie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia...
współpraca z innymi nauczycielami...
koordynowanie działalności informacyjno-doradczej...
wspieranie nauczycieli...
§ 22
Do zadań pracowników administracji i obsługi należy w szczególności:
prowadzenie kancelarii zgodnie z instrukcją kancelaryjną,
zapewnienie zgodności działań z Ustawą o zamówieniach publicznych,
prowadzenie inwentaryzacji zgodnie ze stosownymi przepisami,
prowadzenie archiwizacji zgodnie ze stosownymi przepisami,
Warunki wynagradzania pracowników niebędących nauczycielami określają odrębne przepisy. Szczegółowe indywidualne zakresy obowiązków ustala Dyrektor Poradni.
Szczegółowy zakres praw i obowiązków pracowników określa Regulamin Pracy Poradni.
§ 23
Pomoc dzieciom i młodzieży może być udzielana w Poradni także przez wolontariuszy na zasadach przewidzianych obowiązującymi przepisami prawa.
Obowiązującą na terenie Poradni dokumentację stanowią:
wykaz alfabetyczny dzieci i młodzieży korzystających z pomocy Poradni, zawierający numer nadany przez Poradnię, imię (imiona) i nazwisko, datę urodzenia, numer PESEL, a w przypadku jego braku – serię i numer dokumentu potwierdzającego jego tożsamość oraz adres zamieszkania,
rejestr wydanych opinii i rejestr wydanych orzeczeń, zawierające numer porządkowy, o którym mowa w punkcie pierwszym, numer opinii lub orzeczenia oraz datę wydania opinii lub orzeczenia,
teczki indywidualne badanych klientów, zawierające dokumentację prowadzonych badań i zapis podejmowanych na rzecz klienta działań,
dzienniki zajęć i dzienniki terapii pracowników pedagogicznych Poradni,
protokoły z posiedzeń Zespołu Orzekającego,
inną dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
Dokumentacja, o której mowa w ust.1, może być prowadzona także w formie elektronicznej przy spełnieniu warunków określonych obowiązującymi przepisami.
Dyrektor jako Administrator, w procesach przetwarzania danych uwzględnia charakter, zakres, kontekst i cele przetwarzania oraz ryzyko naruszenia praw lub wolności osób fizycznych o różnym prawdopodobieństwie i wadze zagrożenia. Jednocześnie zatwierdza i wdraża odpowiednie środki techniczne i organizacyjne, aby przetwarzanie odbywało się zgodnie z przepisami prawa ochrony danych osobowych, a także poddawane systematycznym przeglądom i aktualizacji.
Dyrektor realizuje ustawowe zadania zabezpieczenia i ustala zasady przetwarzania danych osobowych, osób których dane dotyczą, w szczególności dane osobowe osób korzystających z pomocy poradni, rodziców, opiekunów prawnych oraz pracowników i współpracowników placówki.
Dyrektor sprawuje nadzór poprzez wyznaczenie Inspektora Ochrony Danych Osobowych realizującego przepisy prawa ochrony danych osobowych w zakresie zadań wymienionych w pkt 1 i 2, w zgodności z art. 39 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych, Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016 r).
Inspektor Ochrony Danych Osobowych podlega bezpośrednio administratorowi zgodnie z przepisami prawa o ochronie danych osobowych.
§ 26
Nauczyciele w działalności służbowej stosują w praktyce przetwarzania danych osobowych zasady i czynności oraz obowiązki spoczywające na nich na mocy przepisów krajowych oraz państw członkowskich Unii o ochronie danych osobowych.
Do obowiązków nauczyciela należy przetwarzanie danych osobowych wyłącznie w zakresie nadanych upoważnień zgodnie z decyzją dyrektora, a także zabezpieczenie nośników danych w zgodności z dokumentacją zabezpieczenia danych osobowych placówki w formie zapisów elektronicznych, jak i tradycyjnych oraz udostępnianie danych uprawnionym podmiotom i osobom w granicach i przepisach prawa.
§ 27
Do obowiązków pracowników administracji i obsługi należy przetwarzanie danych osobowych wyłącznie w zakresie nadanych upoważnień, zgodnie z dokumentacją przetwarzania i zabezpieczenia danych osobowych.
W sprawach nie uregulowanych niniejszym Statutem obowiązują postanowienia przepisów zawartych w nadrzędnych aktach prawnych, szczególnie wymienionych w §1.
§ 29
Nowelizacji Statutu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej dokonuje się na wniosek Rady Pedagogicznej, Dyrektora placówki, organu sprawującego nadzór pedagogiczny lub organy prowadzącego.
Wniosek powinien być skierowany do rady pedagogicznej i zawierać datę, podstawę prawną, przedmiot zmiany wraz z uzasadnieniem, nazwę i podpis organu wnioskującego.
Rozpatrzenie wniosku powinno nastąpić nie później niż w ciągu miesiąca.
Organ rozpatrujący wniosek powinien zawiadomić wnioskodawcę o sposobie załatwienia wniosku, a ewentualna odmowa załatwienia wniosku – powinna zawierać uzasadnienie faktyczne i prawne.
Projekt Statutu Poradni albo jego zmiany przygotowuje i uchwala Rada Pedagogiczna.
Rada pedagogiczna może albo wyznaczyć osobę, albo powołać zespół do przygotowania projektu nowelizacji statutu.
Każda zmiana statutu odbywa się według takiej samej procedury jak przy jego tworzeniu, i nazywa się nowelizacją, gdyż statut jest aktem prawnym.
Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia przez Radę Pedagogiczną.
§ 30
Traci moc Statut stanowiący załącznik nr 1 do Uchwały nr VI/15/16 Rady Pedagogicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Braniewie z dnia 03.02.2016r. (tekst jednolity).
Statut został uchwalony przez Radę Pedagogiczną na posiedzeniu w dniu 05.02.2019 r.
