Albert Einstein, Thomas Edison, Tom Cruise…
Co mają wspólnego ze sobą żyjący w różnych epokach wynalazca, naukowiec i aktor?
Otóż bardzo wiele. To genialni dyslektycy, którym dysfunkcja nie przeszkodziła w realizowaniu swoich pasji i osiągnięciu życiowych celów.
ABC ucznia z dysleksją
A – Akceptujcie mnie takiego, jaki jestem, także moją inność. B – Błędy ortograficzne są moją udręką. C – Cierpliwość potrzebna jest wszystkim – mnie, rodzicom i nauczycielom. D – Dysleksja to wielki ciężar! Całe życie będę go dźwigać. E – Emocje uniemożliwiają mi prezentowanie wiedzy i umiejętności. F – Frustrację przezwyciężam relaksacją. G – Gdybym miał wybór, wybrałbym życie bez dysleksji! H – Humor jest potrzebny, żeby łatwiej żyć z dysleksją. I – Istotne jest rozwijanie zainteresowań. J – Jestem w stanie rozpoznać swój styl uczenia się. K – Koszmarem jest dla mnie głośne czytanie. L – Lubię uczyć się wielozmysłowo. Ł – Łatwiej przychodzi mi mówienie niż pisanie. M – Myślenie pozytywne ułatwia pokonywanie trudności. N – Nie oczekuję od innych gotowych rozwiązań i podpowiedzi. O – Oceniajcie, proszę, mój wysiłek i wkład pracy. P – Potrzebuję więcej czasu na pisanie i czytanie. R – Relaks pomaga mi w nauce. S – Sukcesy = większa motywacja i wiara w siebie. T – Tran pomaga osobom z dysleksją. Łykam codziennie kapsułki z tranem. U – Uczę się zwykle dłużej niż inni, bardzo mnie to wyczerpuje. W – Woda to dobry napój podczas uczenia się. Y – „Yyyyyyy…” – potrzebuję chwili na zastanowienie, by odpowiedzieć na pytanie. Z – Zdobywam wiedzę, jak przezwyciężać dysleksję!
Źródło: M. Rożyńska, D. Rożyński (M. Bogdanowicz, A. Adryjanek, M. Rożyńska „Uczeń z dysleksją w domu”)