BanerV2

Bliżej siebie – jak nie zagubić się w sieci” – jak to było z naszą innowacją😊🌞🤓
Potrzeba wdrożenia innowacji wynikała z doświadczeń naszej pracy diagnostycznej, terapeutycznej, a także obserwacji prowadzonych zajęć warsztatowych oraz konsultacji z rodzicami i nauczycielami. Podczas realizacji zajęć profilaktycznych dotyczących problematyki uzależnień od urządzeń cyfrowych zauważyłyśmy, że jest to powszechny i nasilający się problem w wielu rodzinach. Wzrost ilości zgłoszeń rodziców i nauczycieli wskazuje na zbyt dużą ilością czasu spędzanego przez dzieci i młodzież przed telefonem/komputerem oraz niewłaściwe korzystanie z zasobów i możliwości sieci. Coraz młodsze dzieci wykazują symptomy uzależnienia od mediów cyfrowych oraz napotykają w Internecie na treści nie przeznaczone dla ich wieku rozwojowego. Rodzice są często bezradni i przegapiają moment, w którym przekroczona zostaje granica bezpiecznego korzystania z internetu.
Postanowiłyśmy wymyślić, co można zrobić, by choć w pewnym stopniu wesprzeć dzieci, rodziców i nauczycieli. Podsunąć im pomysły, w jaki sposób zastąpić media cyfrowe bliskością i wspólnym spędzaniem czasu wolnego. W taki sposób powstał pomysł naszej innowacji „Bliżej siebie – jak nie zagubić się w sieci”
Zajęcia zrealizowałyśmy w Szkole Podstawowej im. Wincentego Witosa w Lipowinie, w klasie III.👍🙂 Nasze propozycje spotkały się z entuzjastycznym odbiorem wśród dzieci, rodziców i całego grona pedagogicznego, z czego jesteśmy dumne i za co serdecznie dziękujemy. 😊 Dziękujemy Pani Dyrektor szkoły za umożliwienie realizacji naszego pomysłu.😊
Nasze szczególne podziękowania kierujemy do Pani Moniki Kaliszuk - Piech, która wspierała nad w kwestiach organizacyjnych oraz merytorycznych. Dziękujemy Pani Moniko 😊😘 dziękujemy dzieciaki😊🥰😊
[ngg src="/galleries" ids="97" display="basic_thumbnail" thumbnail_crop="0"]

Artykuły

  • KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

    Rozwój dziecka przebiega etapami, które określa się mianem kamieni milowych. Są to umiejętności, które większość dzieci osiąga w podobnym czasie – choć każde rozwija się w swoim indywidualnym tempie. Obserwacja tych etapów pomaga rodzicom i specjalistom wychwycić ewentualne trudności na wczesnym etapie. Warto pamiętać, że drobne różnice w rozwoju są naturalne, jednak niektóre sygnały mogą wskazywać na potrzebę konsultacji ze specjalistą.

    Czytaj więcej: KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

     
  • PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

    Perfekcjonizm to coś więcej niż staranne wykonywanie zadań czy dążenie do wysokich wyników. U nastolatków przejawia się jako głęboko zakorzeniony wzorzec myślenia i zachowania, w którym sukces mierzy się wyłącznie poprzez idealne osiągnięcia, a każda porażka czy błąd postrzegane są jako dowód niewystarczalności. Osoby z tendencjami perfekcjonistycznymi często stawiają sobie nierealistycznie wysokie wymagania, skupiają się na niedoskonałościach i odczuwają silny lęk przed popełnieniem błędu. Paradoksalnie, czasami może to także prowadzić do unikania wyzwań, nadmiernej prokrastynacji i chronicznego stresu, mimo że z zewnątrz ich życie wygląda na uporządkowane i pełne sukcesów.

    Czytaj więcej: PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

     
  • ROLA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ - W CZYM MOŻE POMÓC I CO OFERUJE?

    Poradnia psychologiczno-pedagogiczna to instytucja, której celem jest wspieranie dzieci, młodzieży oraz ich rodziców w sferze edukacyjnej, emocjonalnej i rozwojowej. Dzięki interdyscyplinarnemu podejściu, łączącemu psychologię i pedagogikę, poradnie oferują profesjonalną pomoc w rozwiązywaniu problemów związanych z nauką, zachowaniem czy trudnościami emocjonalnymi.

    Czytaj więcej: ROLA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ - W CZYM MOŻE POMÓC I CO OFERUJE?