"Każdy jest geniuszem, ale jeśli oceniasz rybę po jej zdolnościach wspinania się po drzewie, całe życie będzie wierzyła, że jest głupia". ~ Albert Einstein.
Drogi Rodzicu !!!
• Masz zdolne dziecko uczęszczające do klasy I, II lub III szkoły podstawowej?
• Uważasz, że zdalna nauka nie zapewnia mu optymalnego rozwoju?
• Chciałbyś, aby Twoje dziecko rozwijało swoje talenty, zdolności i wrodzony potencjał?
Jeśli na powyższe pytania odpowiedź brzmi "tak", to zgłoś swoje dziecko do PP - P w Braniewie na zajęcia "Braniewska kuźnia talentów". Propozycja nasza ma na celu stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka m. in.: rozpoznanie jego pasji i zainteresowań, naukę gry w szachy, kształtowanie twórczego myślenia itd.
Jak sprawić, aby Twoje dziecko uczęszczało na zajęcia "Braniewska kuźnia talentów" organizowane w Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Braniewie?
1. Zgłoś swoje dziecko do udziału w zajęciach telefonicznie 55 -243 - 26 - 39.
2. Umówimy się z Tobą na spotkanie, by porozmawiać o Twoim dziecku, określić jego potrzeby rozwojowe, zebrać istotne dane itp.
3. Jeśli Twoja pociecha zostanie przez nas zakwalifikowana - ustalimy dogodne terminy spotkań i już .......
Twoje dziecko będzie się rozwijać, odkrywać swoje talenty a my go będziemy w tym wspierać .......
Udział w zajęciach jest bezpłatny i bezpieczny (zajęcia indywidualne z zachowaniem wszelkich procedur i ograniczeń związanych z epidemią COVID-19). Ilość miejsc ograniczona. Zgłoszenia będą rozpatrywane już wkrótce.
Kilka uwag na temat naszej propozycji.
"Umysł nie jest naczyniem, które trzeba wypełnić, tylko ogniem, który należy rozpalić." ~ Plutarch
Od początku pandemii wiele mówimy o tym, jak zdalne nauczanie uderza w uczniów słabych, mających problemy edukacyjne. Warto zauważyć, iż dla uczniów zdolnych, utalentowanych, to także bardzo trudny czas. Uczniowie zdolni mają odmienne od swych rówieśników potrzeby rozwojowe. Ich zaspokojenie wymaga odpowiedniego, dostosowanego do ich właściwości, nauczania. W potocznej opinii uczeń zdolny nie potrzebuje wielkiego wsparcia i pomocy ze strony dorosłych (nauczycieli, rodziców), uważa się, że niezależnie od sytuacji znakomicie poradzi sobie z obowiązkami szkolnymi. Takie przekonanie jest szkodliwym stereotypem. W literaturze pedagogicznej podaje się, że około 50% uczniów zdolnych nie wykorzystuje swoich możliwości i zdolności uzyskując niskie wyniki nauczania i to nawet wówczas, kiedy chodzi do szkoły (co jest bezspornie korzystniejsze edukacyjnie i rozwojowo - niż zdalne nauczanie). Taką sytuację nazywa się syndromem nieadekwatnych osiągnięć (SNO) lub brakiem osiągnięć (underachievement).
Podjęcie intensywnych działań w odniesieniu do uczniów zdolnych pierwszego etapu kształcenia, (czyli dzieci klas I – III szkoły podstawowej) jest niezbędne dla rozwoju talentów i nie może to być czas stracony! Edukacja wczesnoszkolna ma decydujący wpływ na dalszy rozwój dziecka. Ten etap kształcenia jest niezwykle istotny jako okres przygotowujący do rozpoznawania zainteresowań i uzdolnień uczniów, rozwoju ich aktywności. Zdalne nauczanie nie sprzyja indywidualizacji nauczania. Nauczycielom, chociaż robią co mogą, często trudno jest przenieść do wirtualnej przestrzeni zadania które odpowiednio stymulują, zaciekawiają, motywują, wyzwalają kreatywne myślenie itp.
Czego potrzebuje uczeń zdolny? Nie tylko w czasie zdalnego nauczania ale w każdym okresie potrzebuje: wsparcia psychologicznego i pedagogicznego, odpowiedzialnego opiekuna - przewodnika, stymulacji, motywowania do pracy, swobody w działaniu, dbałości o rozwój osobisty (i kilku jeszcze istotnych rzeczy)..... "Braniewska kuźnia talentów" to propozycja odpowiedzi na takie potrzeby uczniów zdolnych z klas I - III. Po zebraniu informacji na temat ich rozwoju i możliwości (w różnych obszarach aktywności) będziemy planowali pracę z dziećmi w dwóch sferach: intelektualnej i emocjonalno - społecznej. Zajęcia projektujemy przynajmniej do końca roku szkolnego i to niezależnie od tego, czy będzie prowadzone zdalne nauczanie, czy też uczniowie wrócą do szkoły. Ich częstotliwość i inne istotne kwestie ustalimy z każdym rodzicem indywidualnie. Biorąc pod uwagę możliwości i potrzeby dzieci, będziemy tworzyć warunki do rozwijania, naturalnej w tym okresie, aktywności uczniów, pozwolimy im poznawać i rozwijać ich własne talenty. Należy pamiętać, że ze względu na uwarunkowania rozwojowe ta grupa dzieci znajduje się dopiero w okresie kształtowania kierunkowych uzdolnień poznawczych. Planujemy szereg atrakcji m. in. naukę podstaw i zasad gry w szachy. Daje to możliwości doskonalenia takich umiejętności i cech jak: logiczne myślenie, cierpliwość, koncentracja. Gra w szachy rozwija też zmysł obserwacji i wyobraźnię, doskonali pamięć, pewność siebie itd. Zgłoś swoje dziecko już dziś!