BanerV2

Święto obchodzone corocznie 3 grudnia, ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1992 r.
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Braniewie realizuje szereg działań na rzecz dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami. Jednym z najistotniejszych zadań w tym obszarze jest orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na określoną niepełnosprawność. W 2003r. zostaliśmy (jedni z pierwszych w województwie) wskazani przez Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty jako poradnia posiadająca uprawnienia do tzw. orzecznictwa rozszerzonego.
 
Dzięki kwalifikacjom kadry pedagogicznej oraz wyposażeniu w odpowiednie narzędzia diagnostyczne mogliśmy wydawać orzeczenia dla dzieci i młodzieży słabowidzącej i niewidzącej, słabosłyszącej i niesłyszącej, z autyzmem i zespołem Aspergera a także z niepełnosprawnością ruchową. Zespoły Orzekające działające w naszej poradni wydają również opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka – od momentu wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole. To stworzyło pole dodatkowej współpracy ze Specjalnym Ośrodkiem Szkolno-Wychowawczym w Braniewie, który od 2017r. pełni funkcję wiodącego Ośrodka Koordynacyjno-Rehabilitacyjno-Opiekuńczego Powiatu Braniewskiego realizującego rządowy program „Za życiem”.
W roku szkolnym 2017/2018 Zespoły Orzekające powoływane przez dyrektora poradni wydały aż 74 orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Jest to dokument, na podstawie którego przedszkola i szkoły uznają dziecko lub ucznia za osobę niepełnosprawną.

Artykuły

  • KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

    Rozwój dziecka przebiega etapami, które określa się mianem kamieni milowych. Są to umiejętności, które większość dzieci osiąga w podobnym czasie – choć każde rozwija się w swoim indywidualnym tempie. Obserwacja tych etapów pomaga rodzicom i specjalistom wychwycić ewentualne trudności na wczesnym etapie. Warto pamiętać, że drobne różnice w rozwoju są naturalne, jednak niektóre sygnały mogą wskazywać na potrzebę konsultacji ze specjalistą.

    Czytaj więcej: KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

     
  • PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

    Perfekcjonizm to coś więcej niż staranne wykonywanie zadań czy dążenie do wysokich wyników. U nastolatków przejawia się jako głęboko zakorzeniony wzorzec myślenia i zachowania, w którym sukces mierzy się wyłącznie poprzez idealne osiągnięcia, a każda porażka czy błąd postrzegane są jako dowód niewystarczalności. Osoby z tendencjami perfekcjonistycznymi często stawiają sobie nierealistycznie wysokie wymagania, skupiają się na niedoskonałościach i odczuwają silny lęk przed popełnieniem błędu. Paradoksalnie, czasami może to także prowadzić do unikania wyzwań, nadmiernej prokrastynacji i chronicznego stresu, mimo że z zewnątrz ich życie wygląda na uporządkowane i pełne sukcesów.

    Czytaj więcej: PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

     
  • ROLA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ - W CZYM MOŻE POMÓC I CO OFERUJE?

    Poradnia psychologiczno-pedagogiczna to instytucja, której celem jest wspieranie dzieci, młodzieży oraz ich rodziców w sferze edukacyjnej, emocjonalnej i rozwojowej. Dzięki interdyscyplinarnemu podejściu, łączącemu psychologię i pedagogikę, poradnie oferują profesjonalną pomoc w rozwiązywaniu problemów związanych z nauką, zachowaniem czy trudnościami emocjonalnymi.

    Czytaj więcej: ROLA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ - W CZYM MOŻE POMÓC I CO OFERUJE?