BanerV2

Akcja z okazji Światowego Dnia Życzliwości
„Im więcej ciepła i życzliwości doświadczają nasze dzieci,
tym bardziej pewne i kochające stają się jako dorośli.”
Steve Biddulph
 
Życzliwość bez wątpienia odgrywa doniosłą rolę w codziennym życiu każdego człowieka. Przychylne nastawienie do świata, uśmiech, miłe słowo, uprzejmy gest, potrafią wprowadzić w dobry nastrój oraz sprawić, że ludziom wokół lepiej się żyje.
Cele:
    \t
  1. Uświadomienie uczniom, że Dzień Życzliwości i Pozdrowień to dzień bardzo szczególny.
  2. \t
  3. Uświadomienie członkom społeczności szkolnej, że zawsze należy być wobec siebie miłym, uprzejmym i życzliwym.
  4. \t
  5. Przekazanie uczniom informacji dotyczących właściwego zachowania się w różnych sytuacjach i miejscach.
  6. \t
  7. Kształtowanie postaw, na których powinna opierać się przyjaźń.
  8. \t
  9. Integracja i wdrażanie uczniów do kulturalnej współpracy oraz zabawy.
  10. \t
  11. Zachęcanie członków społeczności szkolnej do okazywania życzliwości na co dzień
Dnia 21 listopada obchodzimy Światowy Dzień Życzliwości z tego powodu Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Braniewie organizuje konkurs plastyczny na stworzenie PLAKATU dotyczącego wzajemnej życzliwości, dobrego wychowania itp.
Konkurs przeznaczony jest dla klas I-IV. Technika dowolna. Zachęcamy do udziału.
Czekają dyplomy i nagrody J
Zachęcamy, aby każda szkoła poprzedzając Światowy Dzień Życzliwości rozpropagowała Akcję na szerszą skalę, zaangażowała Samorządy Uczniowskie, na przykład organizując w szkołach:
    \t
  • gazetki tematyczne dotyczące kultury osobistej i dobrego wychowania,
  • \t
  • szkolne „Drzewko życzliwości”,
  • \t
  • wizytówki z cytatami o życzliwości na drzwiach sal lekcyjnych i pracowni do utworzenia tzw. Alei Życzliwości,
  • \t
  • przeprowadzenie zajęć wychowawczych,
  • \t
  • szkolną „Skrzynkę życzeń i pozdrowień”
  • \t
  • zajęcia plastyczne - przygotowanie plastycznej oprawy gazetek tematycznych, wykonanie rekwizytów – symboli życzliwości, dekoracji, kolorowanie malowanek, itp.
  • \t
  • zabawy interakcyjne, konkursy, zagadki.
Prace należy przesyłać do 18.11.2019r.
Rozstrzygnięcie konkursu - 21. 11. 2019r.
Organizatorem Akcji jest p. Justyna Bendryn-Nagórko i Anna Kich
 
 
Załączniki:
 
 

Artykuły

  • KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

    Rozwój dziecka przebiega etapami, które określa się mianem kamieni milowych. Są to umiejętności, które większość dzieci osiąga w podobnym czasie – choć każde rozwija się w swoim indywidualnym tempie. Obserwacja tych etapów pomaga rodzicom i specjalistom wychwycić ewentualne trudności na wczesnym etapie. Warto pamiętać, że drobne różnice w rozwoju są naturalne, jednak niektóre sygnały mogą wskazywać na potrzebę konsultacji ze specjalistą.

    Czytaj więcej: KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

     
  • PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

    Perfekcjonizm to coś więcej niż staranne wykonywanie zadań czy dążenie do wysokich wyników. U nastolatków przejawia się jako głęboko zakorzeniony wzorzec myślenia i zachowania, w którym sukces mierzy się wyłącznie poprzez idealne osiągnięcia, a każda porażka czy błąd postrzegane są jako dowód niewystarczalności. Osoby z tendencjami perfekcjonistycznymi często stawiają sobie nierealistycznie wysokie wymagania, skupiają się na niedoskonałościach i odczuwają silny lęk przed popełnieniem błędu. Paradoksalnie, czasami może to także prowadzić do unikania wyzwań, nadmiernej prokrastynacji i chronicznego stresu, mimo że z zewnątrz ich życie wygląda na uporządkowane i pełne sukcesów.

    Czytaj więcej: PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

     
  • ROLA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ - W CZYM MOŻE POMÓC I CO OFERUJE?

    Poradnia psychologiczno-pedagogiczna to instytucja, której celem jest wspieranie dzieci, młodzieży oraz ich rodziców w sferze edukacyjnej, emocjonalnej i rozwojowej. Dzięki interdyscyplinarnemu podejściu, łączącemu psychologię i pedagogikę, poradnie oferują profesjonalną pomoc w rozwiązywaniu problemów związanych z nauką, zachowaniem czy trudnościami emocjonalnymi.

    Czytaj więcej: ROLA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ - W CZYM MOŻE POMÓC I CO OFERUJE?