BanerV2

14 marca 2017r.na zaproszenie pedagoga szkolnego gościliśmy w ZS w Płoskini. W ramach comiesięcznych spotkań pedagogów p. Szymon Kaźmierczak- psycholog PPP przeprowadził prelekcję na temat: "Prowokacyjne zachowania uczniów w szkole", natomiast Pani Dyrektor PPP Anna Kich zapoznała uczestników z planowanymi zmianami w przepisach oświatowych.
Podczas prelekcji podkreślono, że współczesny nauczyciel to wychowawca starający się poznać ucznia, ale od jego wewnętrznej strony, gdyż nie można udzielać odpowiedniej pomocy wychowawczej komuś, kogo nie rozumiemy. Współczesny nauczyciel to człowiek życzliwy, asertywny, a zarazem stanowczy i konsekwentny w reagowaniu na przejawy zachowań destrukcyjnych, doskonalący umiejętności interpersonalne. Najczęściej stawiane pytania to:Reagować na prowokację, czy nie reagować? Czy lepiej nic nie mówić, lekceważąc zachowanie? Wysłać go do dyrektora, czy najpierw próbować samemu poradzić sobie z tą sytuacją? Jakie kary najbardziej skutecznie zniechęcą prowokatora do nie ponawiania podobnych wybryków?
Mamy nadzieję, że to krótkie spotkanie zachęci do poszerzania kompetencji umożliwiających większą skuteczność w pracy wychowawczej oraz budowania swojego rzeczywistego autorytetu. Powszechnie wiadomo, co potwierdzają też badania naukowe, iż uczniowie rzadko stawiają w trudnym położeniu nauczyciela, którego uważają za stanowczą, ale równocześnie wspierającą osobę dorosłą.

Artykuły

  • KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

    Rozwój dziecka przebiega etapami, które określa się mianem kamieni milowych. Są to umiejętności, które większość dzieci osiąga w podobnym czasie – choć każde rozwija się w swoim indywidualnym tempie. Obserwacja tych etapów pomaga rodzicom i specjalistom wychwycić ewentualne trudności na wczesnym etapie. Warto pamiętać, że drobne różnice w rozwoju są naturalne, jednak niektóre sygnały mogą wskazywać na potrzebę konsultacji ze specjalistą.

    Czytaj więcej: KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

     
  • PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

    Perfekcjonizm to coś więcej niż staranne wykonywanie zadań czy dążenie do wysokich wyników. U nastolatków przejawia się jako głęboko zakorzeniony wzorzec myślenia i zachowania, w którym sukces mierzy się wyłącznie poprzez idealne osiągnięcia, a każda porażka czy błąd postrzegane są jako dowód niewystarczalności. Osoby z tendencjami perfekcjonistycznymi często stawiają sobie nierealistycznie wysokie wymagania, skupiają się na niedoskonałościach i odczuwają silny lęk przed popełnieniem błędu. Paradoksalnie, czasami może to także prowadzić do unikania wyzwań, nadmiernej prokrastynacji i chronicznego stresu, mimo że z zewnątrz ich życie wygląda na uporządkowane i pełne sukcesów.

    Czytaj więcej: PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

     
  • ROLA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ - W CZYM MOŻE POMÓC I CO OFERUJE?

    Poradnia psychologiczno-pedagogiczna to instytucja, której celem jest wspieranie dzieci, młodzieży oraz ich rodziców w sferze edukacyjnej, emocjonalnej i rozwojowej. Dzięki interdyscyplinarnemu podejściu, łączącemu psychologię i pedagogikę, poradnie oferują profesjonalną pomoc w rozwiązywaniu problemów związanych z nauką, zachowaniem czy trudnościami emocjonalnymi.

    Czytaj więcej: ROLA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ - W CZYM MOŻE POMÓC I CO OFERUJE?