„Diagnoza i terapia zaburzeń przetwarzania słuchowego” Wprowadzenie Szacuje się, że co najmniej u połowy dzieci z rozpoznanymi trudnościami w uczeniu się, dysleksją, zespołem zaburzeń uwagi i zachowania występują zaburzenia przetwarzania słuchowego. W wielu przypadkach trudności słuchowe są przyczyną problemów w nauce, trudności w czytaniu i pisaniu, czy zaburzeń zachowania.
Jeżeli zaobserwujemy następujące objawy u dzieci: • kłopoty z koncentracją uwagi, • skupieniem się na głosie nauczyciela, • brzydkie pismo z błędami, • trudności w czytaniu, polegające na niewłaściwym łączeniu głosek w wyrazy, • trudności z dobrym słyszeniem w szumie, • myleniem podobnie brzmiących głosek jak p/b, t/d i takim też ich zapisywaniem, • brakiem umiejętności konstruowania płynnych wypowiedzi, • konieczność kilkakrotnego powtarzania poleceń, wówczas powinniśmy rozważyć przeprowadzenie diagnozy w kierunku centralnych zaburzeń słuchu. Miejsce szkolenia: Braniewo Termin szkolenia: do ustalenia. PO ZEBRANIU GRUPY. ZGŁOSZENIA PROSZĘ PRZESŁAĆ DO 15.03.2018 r. MAILEM NA ADRES Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. . W dopisku należy podać imię i nazwisko, nazwę placówki oraz dane kontaktowe (mail, telefon). Czas: 4 godz. dydaktyczne Metody: wykład, prezentacja metody, dyskusja Koszt szkolenia: 80 zł Prowadząca szkolenie: mgr Zenobia Bogdanowska – edukator, logopeda (spec. w zakresie neurologopedii, surdologopedii, emisji głosu, logorytmiki), trener rozwoju osobistego, współtworzy we współpracy z dr. Andrzejem Senderskim program Neuroflow Cele: • zapoznanie z zagadnieniem Zaburzeń Przetwarzania Słuchowego ( CAPD), możliwościami diagnozy przez logopedę, psychologa, pedagoga, • przedstawienie programu Neuroflow oraz dostępnych form terapii Program szkolenia: Zaburzenia Przetwarzania Słuchowego CAPD • definicja, • objawy, • przyczyny. Diagnoza CAPD w poradni psychologiczno-pedagogicznej - demonstracja. Podtypy kliniczne CAPD – wskazania do terapii i uczenia, Współwystępowanie APD w zaburzeniach rozwojowych: • dysleksja, • ADHD, • Autyzm, • zespół Aspergera. Postępowanie terapeutyczne: • w szkole – wskazówki dla nauczycieli, • w domu – wskazówki dla rodziców. Formy pomocy – na przykładzie stymulacji słuchu i treningów słuchowych znanych w Polsce i na świecie.