BanerV2

„Dobre decyzje są wynikiem doświadczenia, a doświadczenie zdobywa się poprzez podejmowanie błędnych decyzji”. ~ Mark Twain 8 marca w braniewskim Liceum Ogólnokształcącym im. Feliksa Nowowiejskiego zostały przeprowadzone przez pracowników poradni warsztaty dla młodzieży. Dotyczyły one trudnej sztuki podejmowania decyzji. W spotkaniu uczestniczyli uczniowie klasy I o profilu humanistycznym. Podejmowanie decyzji to proces który przechodzimy dokonując wyboru (np. kierunku działania). Nasze wybory mogą być drobne (np. decyzja czy zjemy w restauracji stek czy mielonego) lub poważne (np. wybór kierunku studiów). Odwołując się do w/w mądrości Twaina, w tym drugim przypadku, lepiej błędów nie popełniać i nie zdobywać w ten sposób doświadczenia. Dokonanie dobrego wyboru wymaga wówczas umiejętności krytycznego myślenia na podstawie zebranych informacji (rzetelnych i w miarę możliwości - pełnych). Podczas zajęć warsztatowych uczniowie w małych grupach rozwiązywali zadania wymagające podjęcia, jak najlepszego wyboru w pozornie abstrakcyjnych scenariuszach. Młodzież była zachęcana do dyskusji dotyczących swoich decyzji. Celem przeprowadzanych ćwiczeń było uświadomienie uczniom, iż nie zawsze posiadamy pełne informacje oraz to, iż każdy z nas posiada pewne schematy myślenia. Skupiając się na jednym z aspektów, nie dostrzegamy reszty, często kierujemy się przy decyzjach emocjami. W takcie zajęć omówiono te zjawiska oraz sposób podejmowania decyzji w przypadku wyborów studiów, czy też zawodu. Warsztaty z pewnością skłoniły uczniów do przemyśleń odnośnie dalszej ścieżki życiowej. Agata Lisowska Roman Michalski

Artykuły

  • KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

    Rozwój dziecka przebiega etapami, które określa się mianem kamieni milowych. Są to umiejętności, które większość dzieci osiąga w podobnym czasie – choć każde rozwija się w swoim indywidualnym tempie. Obserwacja tych etapów pomaga rodzicom i specjalistom wychwycić ewentualne trudności na wczesnym etapie. Warto pamiętać, że drobne różnice w rozwoju są naturalne, jednak niektóre sygnały mogą wskazywać na potrzebę konsultacji ze specjalistą.

    Czytaj więcej: KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

     
  • PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

    Perfekcjonizm to coś więcej niż staranne wykonywanie zadań czy dążenie do wysokich wyników. U nastolatków przejawia się jako głęboko zakorzeniony wzorzec myślenia i zachowania, w którym sukces mierzy się wyłącznie poprzez idealne osiągnięcia, a każda porażka czy błąd postrzegane są jako dowód niewystarczalności. Osoby z tendencjami perfekcjonistycznymi często stawiają sobie nierealistycznie wysokie wymagania, skupiają się na niedoskonałościach i odczuwają silny lęk przed popełnieniem błędu. Paradoksalnie, czasami może to także prowadzić do unikania wyzwań, nadmiernej prokrastynacji i chronicznego stresu, mimo że z zewnątrz ich życie wygląda na uporządkowane i pełne sukcesów.

    Czytaj więcej: PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

     
  • ROLA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ - W CZYM MOŻE POMÓC I CO OFERUJE?

    Poradnia psychologiczno-pedagogiczna to instytucja, której celem jest wspieranie dzieci, młodzieży oraz ich rodziców w sferze edukacyjnej, emocjonalnej i rozwojowej. Dzięki interdyscyplinarnemu podejściu, łączącemu psychologię i pedagogikę, poradnie oferują profesjonalną pomoc w rozwiązywaniu problemów związanych z nauką, zachowaniem czy trudnościami emocjonalnymi.

    Czytaj więcej: ROLA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ - W CZYM MOŻE POMÓC I CO OFERUJE?