BanerV2

Za nami dwa intensywne dni warsztatowe…
W dniach 20 i 21 maja w ramach kompleksowego wspomagania rozwoju Szkoły Podstawowej nr 3 w Braniewie zrealizowane zostały zajęcia warsztatowe dla nauczycieli. Tematem warsztatów były zagadnienia związane z pracą z uczniem z autyzmem w szkole. Grono pedagogiczne, podzielone na cztery zespoły aktywnie i z zaangażowaniem uczestniczyło w proponowanych przez nas zadaniach.
W formie przypomnienia omówione zostały cechy charakterystyczne autyzmu. Szczególną uwagę poświęcono wypracowaniu przydatnych strategii postępowania ułatwiających dzieciom funkcjonowanie szkolne oraz zdobywanie wiedzy i umiejętności. Nauczyciele wzbogacili swoją wiedzę na temat sposobów radzenia sobie w różnych trudnych sytuacjach pojawiających się w trakcie prowadzenia lekcji i podczas przerw, dzielili się także swoimi doświadczeniami związanymi z pracą z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Opracowaniem i prowadzeniem warsztatów wg własnego pomysłu zajęły się: psycholog Agnieszka Lasecka, neurologopeda Małgorzata Sulkowska, oligofrenopedagog Justyna Szewczyk i pedagog Justyna Bendryn-Nagórko.
Dziękujemy

[ngg src="/galleries" ids="39" display="basic_thumbnail" thumbnail_crop="0"]

Artykuły

  • KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

    Rozwój dziecka przebiega etapami, które określa się mianem kamieni milowych. Są to umiejętności, które większość dzieci osiąga w podobnym czasie – choć każde rozwija się w swoim indywidualnym tempie. Obserwacja tych etapów pomaga rodzicom i specjalistom wychwycić ewentualne trudności na wczesnym etapie. Warto pamiętać, że drobne różnice w rozwoju są naturalne, jednak niektóre sygnały mogą wskazywać na potrzebę konsultacji ze specjalistą.

    Czytaj więcej: KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

     
  • PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

    Perfekcjonizm to coś więcej niż staranne wykonywanie zadań czy dążenie do wysokich wyników. U nastolatków przejawia się jako głęboko zakorzeniony wzorzec myślenia i zachowania, w którym sukces mierzy się wyłącznie poprzez idealne osiągnięcia, a każda porażka czy błąd postrzegane są jako dowód niewystarczalności. Osoby z tendencjami perfekcjonistycznymi często stawiają sobie nierealistycznie wysokie wymagania, skupiają się na niedoskonałościach i odczuwają silny lęk przed popełnieniem błędu. Paradoksalnie, czasami może to także prowadzić do unikania wyzwań, nadmiernej prokrastynacji i chronicznego stresu, mimo że z zewnątrz ich życie wygląda na uporządkowane i pełne sukcesów.

    Czytaj więcej: PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

     
  • ROLA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ - W CZYM MOŻE POMÓC I CO OFERUJE?

    Poradnia psychologiczno-pedagogiczna to instytucja, której celem jest wspieranie dzieci, młodzieży oraz ich rodziców w sferze edukacyjnej, emocjonalnej i rozwojowej. Dzięki interdyscyplinarnemu podejściu, łączącemu psychologię i pedagogikę, poradnie oferują profesjonalną pomoc w rozwiązywaniu problemów związanych z nauką, zachowaniem czy trudnościami emocjonalnymi.

    Czytaj więcej: ROLA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ - W CZYM MOŻE POMÓC I CO OFERUJE?